SER FELIZ ES UNA ELECCIÓN

Empezaría contando mi semana por donde ha  terminado leyendo 3 libros a la vez, porque todos me gustaban todos prestados por distintas personas que viven en Nicaragua.

El primero porque me hablaba  de la sabiduría tolteca “Los cuatro Acuerdos”

1.       Se impecable con tus palabras

2.       No te tomes nada personalmente

3.       No hagas suposiciones

4.       Haz siempre la máxima que puedas

Una de las cosas que más me ha gustado y que no me ha descubierto nada, sino que lo ha confirmado,  es que la “manera de ver el mundo depende de las emociones que sientes”, por lo tanto si tú estás bien todo a tu alrededor también. Y eso me ha pasado esta semana con el transporte, da lo mismo que el bus se “friegue”  que se quede sin  gasolina, que se pongan a cortar las ramas con el machete durante el recorrido o que se “ponche” la yanta, que tú aprovechas para leer, para hablar con la mamá y el niño que va a tu lado, o disfrutas del atardecer… y es que da lo mismo lo que suceda,  porque la felicidad está en tu interior. Dice el libro, entre otras cosas…

” Los momentos más felices de tu vida,  es cuando surge tu yo verdadero, cuando no te importa el pasado y no te preocupa el futuro. Entonces eres como un niño que no tiene miedo a nada y vive su ahora y su presente porque no existe nada más”

También en la sabiduría tolteca recoge en el Acuerdo 4:

“Si haces lo máximo que puedas, vivirás con gran intensidad “ y es lo que me ocurre a mi …“Serás productivo y serás bueno contigo mismo porque te entregarás a tu familia, a tu comunidad a todo. Pero la acción es lo que te hará inmensamente feliz. Siempre que haces los máximo que puedas, actúas. Hacer lo máximo significa actuar porque amas hacerlo, no porque esperas una recompensa…Cuando haces lo máximo que puedes no parece que trabajes, porque disfrutas de todo lo que haces. Sabes que haces lo máximo que puedes cuando disfrutas de la acción o la llevas a cabo de una manera que no te repercute negativamente. Haces lo máximo porque quieres hacerlo no porque tengas que hacerlo”.

El segundo libro,  aunque no tiene nada que ver con el anterior me enlaza con la parte tan importante de que nos habla la Metodología de Montessori en su libro de “Guía para padres en un aula Montessori” y es que,  para aprender,  tenemos que experimentar y descubrir con todos los sentidos y es lo que hacía yo cuando venia este viernes, en la moto, porque había perdido el último bus a los Leche. Había luna llena y pude disfrutar de un recorrido agradable, iluminado  y con un olor rico que venía de los arboles de "nin" que ahora están en floración y me recuerdan a la madreselva que yo tenía en mi casa de Madrid.

Y el tercer libro  “Mira si yo te querré” me ha transportado a través de una historia de amor del afán de supervivencia y la pasión de vivir de un pueblo olvidado en el desierto “los saharuis” que viven en el infierno de la Hammada en la que llevan más de 40 años esperando volver a sus casas.

De nuevo me he sentido avergonzada de ser española y de saber que hay todo un pueblo que vive excluido y marginado, vendido por nuestro gobierno a Marruecos y expulsado de su país, sólo por intereses económicos y políticos. Intento ponerme en su pellejo y recuerdo mi visita a los campamentos hace ya de esto 14 años cuando acogimos por primera  vez  a niños saharauis con el programa de “Vacaciones en paz”. Todo era alegría en la casa de Mahafud (el niño que vino en uno de los veranos) por nuestra llegada, se sentían queridos y acompañados. Nosotros también estábamos contentos, pero a la vez tristes porque esa situación la estábamos manteniendo entre todos. Después de 14 años de esa visita se que todo sigue igual, o mejor dicho peor, pues se confirmas los peores presagios y es que no hay ningún interés por parte de los gobiernos de devolverles lo que es suyo:SU PAIS.

En el libro de los "Cuatro Acuerdos" dice:

“No hay razón para sufrir, la única razón por la que sufres es porque así tú lo exiges. Si observas tu vida encontrarás muchas excusas para sufrir, pero ninguna razón válida. Lo mismo es aplicable a la felicidad. La única razón por la que eres feliz es porque tú decides ser feliz. La felicidad es una elección, como también lo es el sufrimiento… del Libro de “Los cuatro Acuerdos” del Dr. Miguel Ruiz.

Por supuesto que en la semana también he tenido tiempo para seguir con mis Acompañamientos a las Escuelas y  retomar los Encuentros con los padres y madres de familia y hasta visitar la nueva Casa de Ramin que cuenta con un patio fresco y precioso donde repusimos fuerzas con un magnífico almuerzo.

Madres- Reunión A. en Familia - Escuela S. C. Jesús

    

Profes - Acompañando A. en Familia- Esuela S. C. Jesús

                       

Escuela de S. José

Rincón de la Escuela de S. José

       

niños y niñas - Escuela de S. José

Niños. Escuela de S. Antonio 

Niñas- Escuela de S. Antonio

 

               

patio Casa de Ramin

¿QUIÉN ERES?

Esa pregunta nos hacían esta semana, entre otras, en la Jornada de Inducción al Diplomado de Montessori y es que,  nos explicaban en el mismo que,  más que formarnos para enseñar a los niños y niñas, este curso es para que descubramos el niño o la niña que llevamos dentro y nos dejemos llevar de los sentidos: olor, color, texturas, etc.  para que descubramos y aprendamos a través de ellos.

Me recordaba esto a lo que yo escribía,  ahora va a hacer un año,  en mi blog cuando llegué a los Leche, que me sentía como una niña descubriendo nuevos olores, sabores, colores… y es que nada sucede por casualidad… como me decía mi coordinador Mario… ¿será  verdad?.

Ha sido ésta una nueva semana llena e intensa en Aprendizajes, Encuentros, Personas nuevas (Anna, cooperante suiza con la que compartiremos también este curso)...La rutina es imposible en mi día a día, siempre descubriendo, desaprendiendo y aprendiendo. 

Seguí con las visitas y acompañamiento en las Escuelas:

Lunes, Santa Ana. y S. Rafael. Ese día hizo mucho calor y utilicé para el desplazamiento de todo, primero para ir a Santa Ana, “el tren de S. Fernando” unos ratos a pie y otros andando, después para S. Rafael me llevaron en moto. Para ir al CEA primero me desplacé en carretón,  para después desde allí llevarme en moto y a última hora del día volver a casa en mi “querido bus”.

El martes continué visitando a Alba en Los Méndez y me trasladé después a pie a la Escuela de Los Cabitos en Punta Caliente y efectivamente un día bien calentito ¡es que estamosen verano, me dicen!.

El miércoles vinieron a Visitarnos el Equipo Técnico de Fe y Alegría y pasamos toda la mañana reunidos para conocer con más detalle las dificultades y necesidades, así como el contexto de los distintos sectores donde se encuentran las Escuelas,  para ver cómo podemos seguir avanzando en trabajar con la Comunidad. 

Esa misma tarde nos pusimos en marcha para ir a Ocotal para comenzar con el Diplomado de Metodología Montessori ¡qué gran mujer! Yo conocía ya su método y su trayectoria como pedagoga, así como que sus comienzos fueron como médica y que fue la primera mujer en Italia que consiguió entrar en una Universidad solo para hombres, pero lo que no conocía era su historia personal y como toda ella fue marcando su vida y su dedicación a los niños y niñas.

Tuvimos la suerte de ver la película de “Toda una vida dedicada a los bambinos” y me di cuenta de que no era un Método lo que esta mujer elaboró, sino todo un cambio en la concepción de educar “hay que dejar que el niño se eduque en libertad”. Educar desde el amor y el afecto como un requisito indispensable para que los niños y niñas puedan aprender. Me he sentido identificada con esta mujer que supo enfrentarse primero a su familia y después a las grandes mentes pensantes “ los hombres” para demostrar que la mujer podía salir de la cocina y realizar otras actividades más “inteligentes”,  incluso hasta investigar y demostrar que los niños que eran considerados “retrasados” podían ser más listos  que los considerados “normales”.

Creo que voy a disfrutar “como una niña” con este Diplomado. Además vamos a tener la posibilidad de hacerlo dos veces al mes y teniendo como acompañantes a dos cooperantes suizos (uno es Ramin) y una profe de preescolar de mis “Leche” (Teresita). Recogimos parte del material que ya nos facilitó Yoli, la persona que lleva este Diplomado en Ocotal y que nos va  a dar alojamiento en su casa durante todo este curso ¡gracias Yoli por tu generosidad! y a Ramin por darnos transporte en su "carrito"..

Igualmente hemos conocido el Colegio de Fe y 
 Alegría "Imaculada Concepción" donde realizaremos nuestras prácticas, así como a las maestras que ya hicieron el Diplomado y que van a ser un gran apoyo para todo el equipo de cooperantes y voluntarios que hemos comenzado el curso. 

Nos presentamos a la Directora y tomamos buena nota de los horarios, fotos  de las instalaciones, así como de las tareas y actividades  que podremos llevar a cabo en las aulas, partiendo ¡como no! de sus necesidades.

Como decía al  principio de mi escrito,  nos han pedido  que contestemos algunas preguntas y ente otras la de ¿QUIEN ERES? Casi siempre cuando nos hacen esta pregunta contestamos con nuestros títulos:

“Soy Psicóloga, Orientadora,  Técnico Superior de Educación Infantil,  trabajo en…”

Hay una parábola muy interesante sobre ese tema que resalta la importancia de saber quién eres, ya que cuando enseñamos,  explicamos lo que sabemos o creemos que sabemos,  pero sin embargo enseñamos lo que somos, de ahí la importancia de saber  quién soy.

Recuerdo que cuando estaba haciendo la formación para realizar mi voluntariado,  en una de las jornadas de reflexión  estuve pensando sobre ello y yo misma me sorprendí diciéndome “voy a compartir lo que soy” no lo que tengo…y es que nada ocurre por  casualidad…

El sábado me fuí al NER a colocar un material que nos había llegado  y  como me apunto a tooo,  tambien disfruté con el desayuno al que me invitaron,  para celebrar el DIA DE LA MUJER TRABAJADORA, el grupo de mujeres que están realizando un "Curso de Huerto Ecológico". Pude saborear ricos platos elaborados por todas ellas y que compartieron muy gustosamente y degustamos con placer. ¡qué rica la papaya! ...

La rutina es imposible en mi vida y cada día disfruto de todo lo que tengo a mi alrededor, los árboles, los pájaros, un nuevo amanecer. Todo lo miro como si fuera la primera vez que aparece ante mis ojos y vivo el hoy y el ahora y como los niños y las niñas el tiempo puede ser largo, largo o muy corto… porque todo es relativo cuando se mira con ojos de niña.

Amanecer en m i casa de Lechecuagos

¡CUMPLO UN AÑO!

Caminaba hacia S. Ramón y recordaba mi primer día en los Leche, cuando fui al NER y me hicieron un recibimiento en María Eugenia, ¡qué  pena me dio¡, que es  como dicen aquí vergüenza. Todos los niños formados y yo subida en el Auditorio del patio central junto a la Subdirectora  de Infantil y Primaria. ¡ya un año caminando por estos "caminos de polvazal” como dicen aquí los lecheños y es que la sequía hace que los senderos sean intransitables y que cada vez que pasa una moto o una carruaje te “empolven” de los pies a la cabeza.

Comencé la semana con la reunión en Casa Nacional con formación y el martes reuniéndonos en la Escuela de S. Corazón de Jesús con Teresita. Este año hemos aumentado la matrícula y además se han producido cambios buenos,  ya  que la lideresa se va a implicar más en la Escuela y ello significa que tendremos más colaboración por parte de las familias y quizás esto nos facilite el poder contar con más apoyos de los papás y mamás,  siempre imprescindibles para llevar a cabo una educación de calidad.

Pues si, iba yo caminando y saboreando mi paseo mañanero hasta Los Urroces, que es el sector donde está situada la Escuela de S. Ramón. El camino se me hacía pesado y a pesar de haber hecho más de la mitad del trayecto en el bus, el sol ya calentaba y estaba dispuesta a realizar el camino restante en tan solo ½ hora. Sudaba y sentía mi espalda empapada, porque me había cargado la mochila con la computadora para hacer la primera reunión del año con las familias. Me hacía ilusión volver a reencontrarme  con algunas de las personas con las que había compartido charlas, encuentros y sobre todo acompañamiento.

Cuando llegué a la Escuela, acompañé primero a Damari (profe de prescolar) en su clase con los niños y niña y tomé algunas fotos de cómo trabajan cada uno y una en su silla el color rojo (estaban pegando papelitos en el dibujo de un tomate). La mayoría eran nuevos, pues el año pasado promocionaron muchos a la clase de Primaria. Todos y todas fueron terminando su tarea y recogiendo sus "trastes" para el día siguiente. 

Después,  hacía las 10 y media , comenzó la reunión con las familias  y se eligieron a las  personas que van a  colaborar para que las cosas funcionen mejor  en la Escuela. Entre padres, madres y profesoras, se repartieron las funciones y los distintos roles (representantes del Consejo de MAPAS, Fiscales para que la comida que se les reparte y prepara a los niños y niñas venga en condiciones óptimas, Roles de limpieza, etc. 

Yo intervine para  recordarles que habíamos dejado pendiente para este año algunos temas de Aprendiendo en Familia y quedamos en retomarlo para el 18 de Marzo. Espero que aunque no vengan todos y todas, sigamos trabando conjuntamente en la idea de que la Educación es una corresponsabilidad.

El jueves mantuve también una reunión con los papás y mamás de S. Fco. En esta ocasión para seguir motivándoles para que compren el material para sus niños y niñas. Creo que fue todo un éxito pues sólo quedaron 3 sin anotarse, de la lista total. 
Las mamásmMe han pedido que hagamos este año un taller de costura, la verdad es que no me veo yo retomando la aguja  y el dedal, pero bueno, si el contexto lo pide, tendremos que responder a sus necesidades, aunque lo canalizaremos para que nos sirva de excusa para trabajar otros temas como  (género, violencia familiar, etc.).

El viernes todo la mañana en el Ner organizando el cronograma para Marzo y es que coordinarse con tantos profesionales a la vez no es nada fácil. Además hicimos las gestiones para tener parte del material para los niños y niñas de las Escuelas lo antes posible. Si conseguimos que más de la mitad de los padres y madres se animen a comprar el material, habremos dado un gran paso para el año próximo.

Terminamos el viernes  por la tarde tomando Nacatamal en mi casa, con un grupo de amigos y amigas del NER, para celebrar mi año en Lechecuagos y de postre un poquito de turrón que había guardado de mi regreso. ¡que rico estaba todo y sobre todo cuando se comparte y se saborea  en familia.

Finalmente  el sábado nos fuimos  a pasar el día  a la playa tal y como le había prometido a mi familia desde este invierno nos fuimos los tres (Doña Marta, D. David y Maynor). 

El día fue precioso y pude disfrutar de un día tranquilo y a pesar de que tuvimos que darnos un buen madrugón y que nos pasamos más de tres horas para llegar  a nuestro  destino tomando tres autobuses para recorrer no más de 40 kilómetros ¡mereció la pena!.

Recogimos Conchas, pudimos contemplar distintas especies  del mar (erizos, "pepinos de mar",) y  observar distintas aves, entre ellas a las garzas y zopilotes que pescaban a la orilla de la playa. También almorzamos un rico pescado  y de postre un eskimo (helado).

Maynor  y Doña Marta también gozaron de lo lindo, dejándose "zarandear y hasta revolcar por alguna ola que llegaba "brava" hasta la orilla, mientras yo no paraba de hacerles fotos para tener un bonito recuerdo de esta día con mi familia de los Leche y D. David nos contemplaba desde la sombra. ¡Cada uno disfrutando a su manera!

NOS DESPEDIMOS DEL IBRA

La semana pasó rapidísimo y en menos de lo que esperábamos terminó el curso de “Nivelación” o curso “Propedeútico”.

Comenzamos la semana con la misma dinámica que hicimos el primer día,  pero esta vez con “chimbombas”, recordando cuáles eran nuestros nombres y qué era lo que más nos gustaba…  Nos sirvió para motivarnos y empezar de nuevo la semana con fuerzas renovadas. Sabíamos que era poco tiempo para alcanzar todos los objetivos, pero lo más importante era que los dos profesora y profesor planificaran con nosotros (Ramin y Yo) todos los días, para responder a las necesidades reales que nos iban surgiendo cada día en el aula.

La semana fue transcurriendo siguiendo la planificación y llegó el día de la despedida. Lo primero era hacernos la foto de grupo, así  que salimos todos al patio para hacérnosla y quedamos así de GUAPOS Y GUAPAS.

                                                        

Después tocaba Evaluar y para ella habíamos elaborado unas preguntas sencillas, donde pretendíamos recoger:

-          Qué dinámica de las que habíamos realizado todos juntos en el Auditorio les había gustado más.

-          Qué les había gustado menos.

-          Qué cambiarían si pudieran para el próximo curso (horario, duración, lugar, etc.).

-          Qué Actividad de Español y de Mates les había gustado más de todas las que habíamos llevado a cabo en la clase, en el aula telemática, etc.

Yo creo que la Dinámica que más les gustó fue la de “Pásame el anillo”, sobre todo por las caras que ponían cuando vieron en pantalla grande, las fotos que les habíamos seleccionado.

Seguimos presentándoles el Mural que habíamos preparado muy gustosamente todos en Equipo (Ramin, Xiomara, Rider y yo). En el mismo queríamos que se quedaran con una reflexión,  o mejor dicho, que les sirviera para comprender,  lo que habíamos hecho durante toda la semana:

“Lo oí y lo olvidé, lo vi y lo entendí, lo hice y lo aprendí”

"Confucio"

La verdad es que nos quedó bonito, cada uno haciendo lo que mejor sabía y utilizando todo nuestro talento. ¡Así de bonito nos quedó!… bueno, realmente mucho mejor pues en el centro del mural iban pegadas las fotos que nos habíamos hecho del Grupo de alumnos y alumnas, además de la foto del Equipo de profesores y profesoras que habíamos acompañado el curso.



De nuevo damos las Gracias a todo el Equipo Educativo del IBRA por su acogida y cuidados en las dos semanas que hemos compartido VIDA.  Y a todos los chavalos y chavalas,  por el esfuerzo que han hecho para llegar a la hora  y por participar, en general, con una actitud positiva durante todos los días en los que hemos estado realizando este curso de nivelación. ¡Esperamos que sigan "HACIENDO Y APRENDIENDO". Nosotros y nosotras, es decir el Equipo que estuvo acompañando tomamos buena nota de todas las aportaciones para que el curso próximo sea mucho mejor que éste. 

El sábado cenamos  en casa de Alicia (mi familia en León) , y aprovechamos que Pablo venía,  para hacer una cenita “española” (jamón, tortilla de patata, espárragos y un quesito elaborado en Nica al estilo manchego ) con vinito que, aunque era argentino, tengo que decir que estaba muy rico. Era la  botella que me habían regalado (Teresa y Alicia) en mi cumple, así que aprovechamos la ocasión para dar buena cuenta de ella.

Para el postre, decidimos irnos a  tomar un rico helado en la Plaza Central de León.

Fue una noche tranquila y agradable en la que pudimos compartir y “platicar” un poco sobre la realidad en Nicaragua y como este nuevo contexto nos está cambiando la mirada.

                                                  

El Domingo por fin llegó el momento de “hacer las famosas lentejas” con los ingredientes de la Marycruz. Me fui a casa de doña Emilia a Managua y allí las dos nos pusimos manos a la obra. Yo la verdad más que nada dirigí y ella ejecutó. Salieron ricas … no sé si tan buenas como las que hizo ella, cuando estuvo de voluntaria en Nica, pero tenían una buena pinta. 

GRACIAS MARYCRUZ POR LOS "ABIOS" Y A TODOS Y TODAS POR LA PARTE QUE OS CORRESPONDE.

IBRA (Un Instituto peculiar)

Me gustaría,  antes de hacer mi resumen de la semana, haceros una breve reseña de donde estoy,  en estos momentos, realizando mi trabajo de Servicio. Un nuevo reto que he afrontado, junto a mi compañero Ramin (cooperante suizo)  y que nos está permitiendo trabajar en equipo durante dos semanas y, como siempre seguir aprendiendo. Estamos impartiendo un curso de nivelación o propedéutico para ayudar a chavalos y chavalas, que han terminado 6º de Primaria y tienen que enfrentarse al cambio que supone el estudiar 7º de Secundaria . Ante las dificultades que tienen,  se nos ha solicitado reforzar  a este  nuevo alumnado. ¡Por supuesto,  acompañados de dos buenos profesionales como son Rider  (mates) y Xiomara (español), el éxito está garantizado!. Están motivados y con una actitud muy positiva y eso es lo más importante. Ellos serán los encargados de realizar el  curso en los próximos años.

La verdad es que ya tuve la suerte de visitar el Instituto este verano pasado y me encantó su enclave y los profesores y profesoras que lo acompañan. Es este un Instituto con unas connotaciones especiales,  ya que tiene un internado para que algunos de los chavalos y chavales que estudian se puedan quedar durante la semana, porque  vienen de todas las comunidades de alrededor y en algunos casos la distancia es hasta de 22 kilómetros, como es el caso del Director Cipriano que  tiene que desplazarse hasta el Instituto todos los días. Una vida dura la de estos profesores y profesoras que realmente aman su profesión y tiene vocación.

Pero os voy a resumir un poco su historia:

El Instituto Básico Rural Agropecuario IBRA, Juanita Petrik Fe y Alegría, fue fundado el 2 de abril del año 1997.

Un grupo de padres de familia entre los que se encuentran los Señores Carlos Miguel Escalante , Eddy  Garache, Evangelisto Escalante , Emperatriz Velásquez, Laura Álvarez, Gerzán Álvarez, se encontraron con la necesidad que gran parte de los niños y niñas que  habían finalizado sus estudios primarios, no podían continuar con sus estudios secundarios por no tener un instituto en la comunidad, esto les implicaba trasladarse a grandes distancias, lo que les resultaba también  muy costoso  para los padres y madres de familia, esto fue uno de los fuerte y principales motivos para que este grupo de padres y madres buscaran alternativas para la fundación del Instituto, con el objetivo de dar respuesta, no sólo a los jóvenes de la comunidad “Las Mariítas”, sino, a todos los jóvenes de las comunidades vecinas a esta.

Aun sin tener definido qué tipo de educación era necesaria y fundamental para los jóvenes de esta zona, compartieron sus ideas con la hermana Juanita Petrick de la orden Maryknoll, quien realizó una labor de apoyo en la comunidad, y se procedió junto con ella a realizar un análisis y reflexión sobre el tipo de educación que necesitaban los jóvenes, tratando de responder a las características de la comunidad. A partir de este momento la hermana Juanita Petrick asume la responsabilidad de asesorar el instituto iniciando gestiones con diferentes organismo e instituciones, dando a conocer la identidad tanto del centro como de la comunidad; logrando establecer coordinación con el Padre José María Pedrosa de Fe y Alegría, a quien le impacto la idea, procediendo a realizar una visita a la comunidad para conocer las necesidades del Instituto.

El proyecto se inicia con pocos recursos humanos y financieros, pero con la participación activa de la comunidad. Se va concretizando la idea y generando una red de solidaridad, no sólo con personas particulares de los Estados Unidos, sino,  que al esfuerzo se suman representantes de organismos nacionales como: La escuela Nazaret de Chinandega, Escuela San Ignacio Loyola, la Cooperativa Pedro Celestino Palma, El CRS, Juan XXIII, quiénes manifestaron su solidaridad con donaciones de mobiliarios, equipos de oficina, sillas, fondos en efectivos, materiales didácticos, entre otros recursos útiles y valiosos para nuestro proyecto.

Los Servicios que ofrece el centro a los y las estudiantes son variados

-          Técnico Básico Agropecuario

-          Bachiller Técnico Agropecuario

-          Alimentación

-          Mini internado para estudiantes que vienen de distancias mas lejanas del centro

-          Útiles escolares para estudiantes de extrema pobreza

-          Gira educativas ( recreación )

-          Curso de Danza y Música

-          Encuentros deportivos

-          Primeros auxilios

-          Facilidades a los padres de familias para obtener prendas de uniforme.

-          Biblioteca

-          Material didáctico

-          Capacitaciones a Jóvenes

Desde el 2005  comercializan una rica miel que es un producto que elaboran con los chavalos y chavalas que realizan los estudios agropecuarios. ¡por cierto que está muy rica!

Toda la semana hemos estado trabajando de 7 a 12 a.m, realizando distintas actividades de matemáticas y de lengua para hacer más fácil su integración y seguiremos la próxima semana.

La verdad es que el día se pasa muy rápido porque después de las clases, nos quedamos programando para el día siguiente, ya que queremos hacerlo contextualizado y dando respuesta a las necesidades individuales de cada chavalo y chavala.

También hemos podido disfrutar de una buena acogida por parte de todo el profesorado Educativo:  del Director y de su Administradora Yasmina, de la Cocinera que nos han facilitado junto a todo los integrantes del Centro,  nuestra alimentación y nuestro alojamiento. Incluso hemos podido disfrutar de una noche de canciones testimoniales que el Director acompañado de su guitarra nos cantó, haciendo de una noche calurosa,  un momento de recuerdos de canta-autores y canciones de los años 70 que sonaban es España y se unían a la lucha revolucionaria que también  en esos momentos se estaba gestando en nuestro país.

El viernes nos fuimos para nuestra casa (Ramin 
para León y yo para los Leche). Aproveché para que cenáramos toda la familia juntos, ya que desde que volví de España no habíamos tenido ocasión de sentarnos y charlar un rato. 

Fue una cena estupenda, sobre todo porque saqué mi jamoncito (gracias chicas por ese regalazo) e hice una tortilla española para acompañar, a la que no me dió tiempo ni a hacerle la foto y  además nos comimos una tableta de turrón,¡ya,  ya se que la Navidad ha pasado!, pero a nosotros nos da lo mismo. ¡qué rico estaba todo!. Aquí os dejo una muestra de como quedaron los platos... y mi cara de satisfacción y la de todos y todas que nos acompañaron. Y es que ya sabemos que de la panza sale la danza...