¡SEGUIMOS CELEBRANDO!

El lunes los niños y niñas de María Eugenía estaban precisos  y preciosas con sus trajes folclóricos para celebrar las “Fiesta de la Raza o de la Resistencia”. 

También se habían vestido con sus trajes típicos dos profesores “practicantes” que es como se llama aquí a los alumnos de Magisterio. Ellos iban a ser los encargados de conducir las distintas actividades que habían preparado para ese día todos los cursos de Infantil y Primaria.

Desde primera hora de la mañana estaban los más pequeños esperando en la puerta de su clase vestiditos de blanco y algunos incluso con su sombrero nicaragüense.

Las maestras estuvieron animando a los niños y niñas para que participaran y se vistieran con las mejores galas.Todo salió perfecto, no nos llovió como suele ser habitual en estas fechas y pudimos disfrutar de bebidas y comidas típicas en el patio del colegio, que se terminaron en un periquete.

Todo se hizo en equipo y algunas madres colaboraron para poner puestos de comida de la que algunos pudieron degustar y dar buena cuenta.

Los niños y niñas estaban entusiasmados, sobre todos lo peques que disfrutan de la música y de los juegos, participando sin ninguna "pena" que es como dicen aquí cuando uno tiene vergüenza.

Algunas mamás también quisieron venir acompañadas con los más pequeños para que  participen de las celebraciones de la Escuela y de la Comunidad.

El martes tal y como estaba previsto tuvimos dos celebraciones en una “babyshower” como llaman aquí a la fiesta de despedida de las profe que se van por unos meses para tener su bebé. También aprovechamos para celebrar el cumple de la profe Myrna,  del Rincón de Cuenta-cuentos. ¡Fantástica la comida! que elaboraron entre Merceditas y Teresita y sobre todo los juegos que hicieron para disfrute y risas de todos y todas las participantes.

¡Cuánto se celebra en los Leche!, pero es que yo creo que es la única manera de poder llevar este ritmo trepidante de reuniones, jornadas, talleres, etc.etc. y es que además con alegría se lleva todo mucho mejor. Y es lo que comentábamos el otro día en el Diplomado que hay que “autocuidarse” porque esto nos ayuda a generar SEROTONINA Y  SER MÁS LONGEVAS (por lo menos eso es lo que dicen los últimos estudios.

Y terminamos celebrando el viernes en San Francisco también el Día de la Raza, de la Resistencia Indígena o de la Hispanidad o en mi caso el Día del Pilar… comimos uno de los platos típicos la “carne en vaho” que nos preparó Doña Cándida, una señora que cocinaba para esta escuelita hace unos años  y después seguimos trabajando (Mario y yo) con las profesoras de Multigrado para reflexionar sobre la práctica y ayudar a mejorar la lectura comprensiva de los niños y niñas.  Como podréis comprobar participaron con alegría y se lo pasaron fenomenal con las dinámicas. La verdad es que son un grupo de profesoras totalmente entregadas y todas defensoras de la PEDAGOGÍA DE LA TERNURA. 

¡BIENVENIDAS Y BIENVENIDOS AL RINCÓN DEL MINICUENTO!

Esto ha sido lo mejor de toda la semana, compartir con los niños y niñas, del sector donde vivo,  un espacio para la lectura y la diversión. 

Hemos comenzado a  las 8 de la mañana con la limpieza de la Escuela que,  como no se usa normalmente,  y tiene los cristales rotos,  es un lugar donde anidan los pájaros y revolotean los murciélagos por la noche, llenando todo de suciedad tanto en el suelo como en las paredes. Nos ha acompañado Doña Marta,  que siempre tiene un momento para ayudar y nos ha hecho la limpieza general para que pudiéramos nosotros seguir con la ambientación y colocación de todo el material.  

Este domingo  parecía que no se animaban a venir, pero poco a poco han ido llegando hasta la Escuela algunos de los niños y niñas que acudieron el domingo pasado,  e incluso han venido cuatro nuevos.  Hemos llegado hoy hasta 13 lectores, incluyendo al chiquitín de año y medio que ha vuelto a repetir. Ha sido divertido jugar al ratón y al gato, escuchar el cuento de “la tierra”, construir entre todos y todas las “Normas de Convivencia”, ver el cuento de “cuando los alimentos se fueron” y terminar haciendo ellos mismos su carnet para que se puedan llevar un libro durante la semana para compartirlo en casa con la familia.

Para despedirnos hasta la próxima semana,  hemos montado un pequeño taller de “maquillaje” y nos hemos pintado entre todos la cara. La verdad es que ha sido bonito verles  expectantes y  tranquilos haciendo una fila, era como si esperaran un número de magia y así ha sido porque como no teníamos presupuesto, hemos improvisado y con un pintalabios, algunas sombras y un lápiz negro hemos hecho verdaderas maravillas y es que  con la “imaginación y la creatividad” todo se puede conseguir.

Enamorar a estos niños y niñas en el placer de la lectura es difícil, ya que están acostumbrados a otra forma de divertirse más movida, pero si sabemos conjugar las actividades de lectura con otras de juego, creo que nos va  a dar resultado. De momento hoy ya hemos conseguido que se lleve cada uno y una un libro para su casa. ¡Ya veremos la semana próxima en qué estado vuelven,  porque solo de ver como tienen sus cuadernos,  se que los libros no van a venir en muy buen estado. 

Desde este Rincón también queremos tener presenta la “silla roja” y aunque no tenemos de momento la posibilidad de pintarla, si queremos que esté presente lo que ello simboliza y es que se visualice y sepamos todos y todas que todavía hay muchos niños y niñas que no tienen acceso a la educación.

Hemos pensado el Equipo de Promotores de Lectura (Fernando, Maynor y yo) que la próxima semana vamos a invitar para el sábado, ya que parece que los domingos la afición de unos de ir a ver jugar a los cuadros de beisbol y las obligaciones de otros por asistir al culto de la Iglesia evangélica,  hacen que algunos niños y niñas de otros sectores no puedan acercarse a la Escuela para disfrutar de esta nueva actividad. 

Tengo que agradecer especialmente el apoyo de Fernando en esta actividad (chaval que conocí en Madrid cuando fue a compartir con los chavalos de la Red de Jóvenes de España). Él tiene la experiencia de otros años y eso nos está ayudando, tanto a mí como a Maynor que es el nuevo promotor y el relevo de Fernando, pues  éste se irá el próximo año a realizar sus estudios de Periodismo en la Universidad de León.

Para finalizar el día y celebrar la fiesta de la raza,  hemos comido todos juntos y degustado una de las comidas típicas de estos días que es el “indio viejo” y un “queque” que hemos saboreado para celebrar el día  del Pilar. Yo he tenido de regalo unas camisetas nicaragüenses, además de un regalo muy práctico y original que me ha hecho la nieta de mi familia  “una regla, un bolígrafo y un tajador (sacapuntas). Evidentemente, la niña que es muy observadora tenía muy claro lo que me hacía falta y ¡por supuesto que acertó de pleno!

Gracias a todas y todos  por vuestra felicitación desde España. Por suerte nos ha vuelto la conexión de internet y pude recibir todos los mensajes de cariño que, desde la distancia, se agradecen mucho más.

LA EDAD ESTÁ EN EL CORAZÓN

5 DE OCTUBRE  CUMPLE DE D. PLÁCIDO

Eso es lo que refleja esa carita de niño travieso  cuando se le iluminan los ojos con su sonrisa “desdentada”. 

Son 90 años los que ha cumplido D. Plácido y lleva más de 3  sin poder caminar, ya que cuando era pequeño tuvo, como muchos niños en España “la polio”. Sin embargo esta situación que,  a muchos nos haría tener un humor de “perros”, no le ha hecho perder su buen humor ni ha avinagrado su carácter, al contrario parece que la vida le estuviera sonriendo y la verdad es que cuando uno ve la “casita” donde vive no es precisamente como para pensar que lo tiene todo. Pero es que “no es más feliz el que tiene más sino el que valora  lo que tiene” y es lo que le pasa a D. Placido, que sólo el hecho de despertarse cada mañana y poder disfrutar de estar vivo, ya es todo un lujo de agradecer. Vive este anciano de la caridad y de la solidaridad de sus vecinos porque,  aunque tiene muchos sobrinos, no tiene muchas visitas de ellos, sólo uno de ellos que vive al lado y le atiende en lo que puede. Es la comunidad del Sector de los Sandovales y concretamente mi familia, junto con otras dos más las que se turnan para ir,  una vez a la semana, a hacerle una visita para asearle y acondicionarle la “casita donde vive”. El siempre nos recibe con esa sonrisa de  “bebé grande” que es lo que parece cuando ríe.

Fue un día muy  feliz el sábado , ya que desde la mañana, D. Plácido,  recibió las primeras visitas y felicitaciones de un grupo de amigos mayores que almorzaron con él. Ya por la tarde llegaron sus amigas y vecinas que quisieron también visitarle, así como mi familia. Allí estuvimos todos y todas  con mucho gusto para cantarle las mañanitas y disfrutar de la compañía de otras amigas tan longevas como él,  que estaban encantadas de degustar su “queque” como se llama acá la tarta de cumpleaños.

Algunas de las más mayores como Doña Teresita que ya tiene 93, llegó en moto con su yerno, fue una escena  entrañable cuando se saludaron,  se miraban y remiraban ya que hacía más de 10 años que no se veían. Además no podía faltar la “piñata” a la que todas las amigas quisieron golpear en nombre del cumpleañero, y por supuesto marcándose unos pasitos de baile, como es tradición,  antes de darle con el palo.

Poco a poco fueron rompiéndola para sacar todos los caramelos que estaban dentro de la misma. Doña Marta, que como ya todos sabéis es la mamá de mi familia, le fue abriendo  todos los regalos y se los fue mostrando uno a uno y después se los guardaron en el arcón que tiene como armario.

Ya he perdido la cuenta de los cumpleaños que he celebrado desde que estoy en los Leche, pero creo que este fue el más emotivo sin lugar a dudas.

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ FELIZ CUMPLEAÑOS D. PLÁCIDO!!!!!!!!!!!!!!!!!!

¡LIBROS PARA NIÑOS!

Desde hace 20 años la RAL (Red de amigos para la Lectura)  está intentando “ Despertar en la niñez el amor por los libros y la lectura”. Es esta una organización sin fines lucrativos con sede en Nicaragua que sueña desde 1993, con lograr que los niños y niñas de América Central se enamoren de los libros y la lectura para toda la vida. LIBROS PARA NIÑOS

cartel del rincón del cuento de María Eugenia

Uno de los objetivos es promover la lectura a niños y niñas de sectores desprotegidos para quienes la oportunidad de descubrir la magia de los libros en un cuento de calidad, es un lujo inalcanzable y un derecho negado.

Hace unos años, creo que en el 2010 se puso en marcha  El Rincón de Cuentos en Mª Eugenia en el NER y desde entonces está incluida esta actividad en el curriculum  con los grupos de Primaria y Preescolar. Son 427 alumnos y alumnas los que pasan por este Rincón, lleno de magia y aventuras. 

Además  en el 2011 el NER  recibió unos biblio-bolsos con  la intención de enamorar también a la comunidad de los Leche y así promover el interés también en las familias  y que éstas a su vez animara a sus niños y niñas a leer.

Durante 1 año algunos de los chavalos y chavalas de la Comunidad han tenido a su disposición biblio-bolsos que han utilizado para ir por los Sectores haciendo Puntos de Encuentro y despertando el interés y el gusto hacia los libros.  Desde el NER y apoyados por la RAL, hemos hecho un Taller para relanzar esta actividad consiguiendo nuevos amigos de la lectura.  Así que en este nuevo mes saldremos todos y todas con nuestro bibilio-bolso bajo el brazo para seguir creando oportunidades para que niños, niñas,  adolescentes y las mamás y papás puedan conocer la literatura de su país y de su propio contexto cultural.

Esta semana el día de la Merced he sido invitada por la RAL, junto a Myrna (la responsable del Rincón del Cuento en Mª Eugenia), para participar en Granada en el Encuentro de Evaluación de Facilitadoras de la Región de occidente. Ha sido otra jornada  con mujeres jóvenes y menos jóvenes en la que hemos podido compartir experiencias y sobre todo nos hemos intercambiado nuestros correos,   para seguir en contacto y compartir fortalezas y debilidades que nos ayuden a seguir extendiendo “esta maravillosa enfermedad contagiosa que es la pasión por la lectura”.

Esta semana también estaban programadas las reuniones con familias para sensibilizarlas sobre la necesidad de alimentarse de una forma más equilibrada y sana, ya que los niños y niñas de preescolar muchas veces van sin desayunar y no porque no tengan comida, sino por una falta de hábito. Yo les decía el otro día que la comida más importante es el desayuno,  porque es cuando necesitamos toda nuestra energía para funcionar y se lo comparaba con una moto,   para que fuera desde su contexto, que si no se le echa gasolina no puede funcionar (todo el mundo en su casa la tiene). Así que yo recordaba ese dicho que utilizamos en España “desayunar como un rey, comer como un príncipe y cenar como un mendigo”. Y es que normalmente hacemos todo lo contrario, empezamos la mañana con poca comida y según va pasando el día vamos aumentando los alimentos que ingerimos para llegar a la cama con la panza llena (a verdad es que esto les hacía mucha gracia, ya que la mayoría se acuesta después de haberse tomado un gran plato de frijoles y arroz con tortilla).

Terminamos la semana programando en infantil para todo el mes y con un objetivo claro que desarrollamos en el primer día de la Semana, cuando identificábamos nuestro SUEÑO:

“QUEREMOS NIÑOS Y NIÑAS QUE CONVIVAN EN ARMONIA EN UN CLIMA DE PAZ, IDENTIFICANDO SUS ROLES  Y RESPETANDO A SUS IGUALES ASI COMO EL MEDIO AMBIENTE Y REALIZANDO APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS QUE LES AYUDEN A DESARROLLAR TODAS LAS INTELIGENCIAS  CON EL OBJETIVO DE APRENDER A APRENDER PARA QUE SEAN PROTAGONISTAS EN LA CONSTRUCCIÓN DE SU CONOCIMIENTO”                             

¡Bonito sueño!

Decía OTRO SOÑADOR el fundador de Fe y Alegría (José María Vélaz)

“Sentir la necesidad de construir una
realidad comunitaria que implique
compartir responsabilidades, promover
la mutua colaboración y luchar por
construir una sociedad igualitaria y
participativa”. 

PUES EN ELLO ESTAMOS Y SEGUIMOS… CAMINANTE NO HAY CAMINO, SE HACE CAMINO …

¡GANAMOS EL PRIMER PREMIO!

Todo eran gritos, nervios, carreras para subir al escenario, acababan de nombrar al “Centro Experimental La asunción” como los ganadores del Primer premio de Variedades en el II Festival de Folklore del Colegio de La Asunción de León.

La verdad es que fue toda una sorpresa, ya que había muy buenos grupos, pero el premio se vino para casa, es decir a los “LECHECUAGOS”. 

Este grupo de Danza lleva ya varios años haciendo un gran esfuerzo,  pues no tienen profesor y es uno de los muchachos,  Melvin de Secundaria,  el que ejerce de profe y dirige al grupo. Son muchas las tardes que les he visto quedarse ensayando y repitiendo una y otra vez los pasos y con ese calor que te deja aplatanado “La pollera colora” y otras del folklore popular de Nicaragua.  Así que el premio sabe todavía mucho mejor, pues ha sido su esfuerzo, su constancia y su perseverancia las que les ha llevado a conseguir ese premio que no paraban de festejar,  en el bus, cuando volvíamos a las 10 de la noche a los Leche, esa Comunidad de la que cada día me siento más parte.

También ha sido esta semana “la de la cosecha de Ajonjolí” en mi casa. Después de casi 6 meses de trabajo (preparar el terreno, sembrar, entresacar, recolectar, secar, etc) se ha recogido unos 6 sacos (que contienen unos seis quintales). Pensaba yo esta semana en las diferencias que hay  de vivir en el Norte o en el Sur. Mi familia,  si todo va bien y no llueve demasiado, podrá obtener unos 200 dólares por todo ese trabajo, es decir unos 160 euros por seis meses de trabajo de tres personas, ¿os imagináis si tuviéramos que comer toda una familia con ese dinero?, Está claro que las cuentas no salen de ninguna manera. Con ese ajonjolí que se vende a intermediarios, se elaborará  aceite que se comercializará a un precio evidentemente mucho más alto y con un rentabilidad mayor, así que ya veis quien se lleva las ganancias ¡como siempre el que no trabaja!. Sin embargo hablaba yo con mi familia y estaban contentos porque este año la cosecha ha sido buena y han sacado más de lo que esperaban.

Ya están preparando el terreno para sembrar otro cultivo y me han  enseñado la semilla de maíz criollo que quieren sembrar este año.

Hay un grupo de campesinos,  del norte de Nicaragua,  en la comarca de San Ramón cerca de Matagalpa que lleva tiempo peleando por conservar las semillas autóctonas y no dejarse convencer por los transgénicos que como todos sabemos son muy bonitas por fuera, pero está claro que los beneficios para nuestro cuerpo no son nada saludables.

Os dejo el vídeo para que conozcáis  a este grupo de personas que siguen con toda su fuerza luchando por una alimentación sana y por conservar su independencia y con ello su forma de vida. (Maricruz ahí sale tu amiga  Daysi Granados, de la que tú me hablabas como la Rigoberta nicaragüense y a la que yo tuve el placer de conocer cuando hicimos "El saludo Cristiano a la Revolución") ¡Qué gran mujer! Para ver a Daysi hay que pinchar en "La semilla es mi vida".

                                " YO NO CAMBIO A MI MADRE POR UNA BURRA"

NO A LOS TRANSGÉNICOS

Además esta semana hemos visto en el Diplomado en el que acompaño a las profesoras de Preescolar es tema de la seguridad alimentaria que nos ha  brindado la oportunidad no solo de conocer este magnífico vídeo, sino también de reflexionar en lo que comemos y lo que compramos.

SEMANA DE LA INDEPENDENCIA

“Si la patria es pequeña, uno grande la sueña”  este era el grito de la semana. Los tambores se oían todos los días desde León sonar y redoblar al compás de la marcha de los chavalos y chavalas. De eso se trataba esta semana de celebrar la independencia y el día 17 el día de la patria y eso es lo que hicimos el domingo en los Leche, un desfile de todo el alumnado y profesorado del NER para celebrar el día de la Independencia. .. “Si la patria es pequeña, uno grande la sueña”  decía la comitiva que desfilaba camino del centro educativo.

El día estuvo bastante bien y nos respetó la lluvia que, aunque cayó con fuerza a mitad de la mañana,  nos dejó celebrar el resto del día. Se habían organizado puestos de comida y de tómbola para recaudar dinero y fue todo un éxito. Nos lo comimos todo… el chancho, la sopa de gallina, el vaho de res, los helados, la fruta… . también hubo ¡como no! Folklores e incluso una representación por parte de alumnos y alumnas de primaria de los hechos que acontecieron antes de que Nicaragua se independizara y de las distintas banderas que había tenido. Después de bailar en la “disco” que improvisaron los estudiantes de Secundaria  nos fuimos a casa cansados pero contentos. La  kermesse había salido perfecta, yo no hacia nada más que preguntarme que de dónde vendría esa palabra,  así que me  metí en el “internete” y ahí estaba.

 Kermesse , o kermesse o kirmess , es un holandés término derivado de 'Kerk "( Iglesia) y 'mal' ( mas ) que se convirtió en préstamo en Inglés y Francés , originario denota la misa por el aniversario de la fundación de una iglesia (o de la parroquia), y en honor a la patrona . Estas celebraciones se llevan a cabo regularmente en los Países Bajos y también en el norte de Francia , y fueron acompañados de fiesta, el baile y los deportes de todo tipo.

Siempre aprehendiendo ¡je,je!.Mi familia de los Leche pensaba que era una palabra de Nicaragua, pero a mí me sonaba a francés y no iba mal encaminada.

Y esta semana he seguido  con los acompañamientos y las reuniones con las familias de la comunidad.  La lluvia nos pilló dentro del aula, cuando acompañaba a Merceditas, pero todos los niños y niñas querían verla y tocarla, así que nos asomamos al patio para contemplarla y aprovechar ese momento para refrescarnos,  un poco del sofocante calor que hace a pesar de estar en el invierno. 

Menos mal que esta semana he tenido transporte, porque alguna de las escuelas están un poquito lejos y con las lluvias que se preparan en un momento, si te pilla en el camino es que te empapas.  

Por cierto que en este ir y venir de autobuses, me  sigue llamando la atención   la soledad de las madres. Lo normal es ver esos autobuses llenos de  chavalas  jóvenes con sus “tiernos” a cuestas y unos padres ausentes, que sólo se ven los fines de semana en los “cuadros de beisbol” donde se reúnen para jugar y “tomar”. Mientras la mujer en casa cocinando, lavando y ocupándose,  en la medida que entiende que se  debe ocupar,  de sus hijos e hijas.

Son muchos los niños y niñas que viven con sus abuelitas y que están solos y solas enfrentándose a una vida que ni ellos mismos saben cómo manejar.  Pero lo más curioso es que lo asumen de una manera natural. Me contaba una amiga nicaragüense en España que lo que más le dolía de las mujeres de su país era eso, ese conformismo y naturalidad con la que viven el maltrato, no sólo físico, sino también  de abandono, tanto de la mujer como del hijo o hija.

Ellas esas madres jóvenes que repiten el modelo de parir y traer al mundo “tiernos” a lo que no saben cuidar,  porque ellas tampoco han sido cuidadas. Que asumen su maternidad como si fuera simplemente un error del que no tienen ninguna responsabilidad. Niñas y niños que no saben los compromisos que adquieren cuando se ponen a “jalar” como dicen acá al tonteo  de empezar a tener novio y de repente, te enteras que otra niña ha dejado los estudios porque se va a a casar, ¡cómo si esa fuera la solución a los problemas!.  La historia se repite de nuevo y otro niño o niña que vivirá con la abuelita, mientras la joven, con un poco de suerte trabajará limpiando o planchando en alguna casa en León o quizás tenga que pasarse toda la semana o hasta 15 días sin ir a su casa y visitar a la familia.

Me preocupa este contexto cultural y sabemos que como docentes tenemos una gran responsabilidad, es  por ello seguimos trabajando en el Programa Integral de la sexualidad, para que entiendan que todo tiene su tiempo y que deben formarse primero como personas adultas para asumir,  en su momento,  con madurez la gran responsabilidad que es traer hijos e hijas al mundo. ¡qué difícil se hace, a veces,  transformar y cambiar vidas!

“APREHENDER”

Otra semana de andar por los Leche que me confirma todo lo que se puede aprehender. Además de las palabras nuevas “nicas” que aprendo todos los días con mi familia, otras relacionadas con el trabajo en el Movimiento de educación Popular  y Promoción social que llevo a cabo en el Proyecto de Acompañamiento a las Docentes de Educación Inicial. 

Esta semana he tenido que ayudar a Maynor (el nieto de mi familia que vive con nosotros) a resumir y comentar “El Principito”, ya ni me acordaba de lo bonito que era. Otra oportunidad para reflexionar en valores como la amistad, el amor y darme cuenta de que la mayoría de las veces “lo esencial se escapa a nuestros ojos”. Estamos tan ocupados en nuestros “quehaceres” que se nos olvida lo importante que es “perder el tiempo” que no es perderlo, sino ganarlo para nosotros y nosotras,  haciendo que nos sintamos bien, poder pararnos y recrearnos en lo que somos y sobre todo en lo que sentimos. 

Esta semana ha sido un no parar y el  martes y miércoles hemos viajado todo el Equipo de la Región de Occidente a Chinandega, Municipio que pertenece al Departamento de Somotillo. En el Colegio de  Nazareth nos hemos reunido con todos los Equipos Directivos de nuestros centros, para seguir profundizando en nuestra práctica educativa y qué debemos hacer para mejorar la educación en nuestros Centros. Terminamos la jornada celebrando los cumpleaños del mes y tomando “como no” el famoso “queque” (cake). Además tuve la suerte d que nos llevaron a los Leche en furgoneta y ¡por fin! me llevaron los materiales que había pedido para las maestras de preescolar.

Las tormentas no han parado en toda la semana e incluso nos hemos quedado sin luz varias veces. El miércoles por la noche,  que tenía que terminar de preparar el Encuentro con las profesoras,  también se fue la luz. Así que decidí que era mejor ser previsora y por si la luz no volvía al día siguiente, tener todo mi material preparado. ¡había que verme con mi frontal y una vela haciendo mi mapa conceptual! ,  copiando las canciones para cantarlas… Estos contratiempos tienen su parte positiva y es que te enseñan a  ser más creativa.

El jueves tenía doblete, de 8:00a 12:30 el Encuentro con las profes y a las 14 horas reunión con los jóvenes que van a llevar junto conmigo la Red de amigos de la Lectura. El Encuentro fue una buena experiencia,  ya que reflexionamos sobre cómo estamos realizando nuestra práctica educativa y cómo podemos mejorarla y sobre todo de que JUNTAS PODEMOS HACERLO!. El equipo se va consolidando y eso  me anima, pues de eso se trata, de que poco a poco vayan “empoderándose” y haciendo suyo el proyecto de la necesidad de educar desde edades tempranas. Faltaron 3 profesoras, pero les compartiré los compromisos que hemos alcanzado, asi como el material que hemos elaborado para apoyarnos en el aula. Nos acompañaron dos maestras que son Inspectoras del MINED y que realizan el seguimiento  a nuestras educadoras. Espero que podamos compartir con ellas otros momentos, ya que  mostraron mucho interés y participaron como una más de las Jornada de Reflexión de la Práctica.

En cuanto a la reunión de la RAL, decidimos entregar los biblio-bolsos que habíamos preparado para ellos y 5 a las profesoras y convocar de nuevo otra reunión la semana que viene,  para dar instrucciones claras y precisas  de cómo vamos a motivar al gusto por la lectura. Creo que es una actividad que puede ser muy bonita, ya que se trata de que sean los jóvenes de la comunidad los que se encarguen de leerles a las familias y despertar el interés por la lectura de los niños y niñas por los libros. 

¡Gracias a la Fundación de Libros para Niños de Nicaragua, podremos poner de nuevo en marcha este proyecto que se había quedado paralizado.

 

El Viernes de nuevo a “oscurear” , ya que teníamos previsto un “Retiro” en la Casa de Centroamérica, Padre Arrupe,  en Managua.  ¡Mira que yo no me quejo y que ya son 6 meses tomando ese dichoso autobús, pero es que cuando no se le rompe una cosa, es otra!. En esta ocasión lo que me ha “arrechado” (enfadado) es que no paraba de echar humo y el  ambiente era irrespirable. Como siempre la gente sin decir ni pio y eso es lo que me indigna, porque es normal que  no vayamos en autobuses de lujo, pero por lo menos que circulen con un mínimo de seguridad y normas. Entiendo que no estamos en Europa, pero yo creo que nos merecemos un transporte digno y tenemos derechos,  que para eso pagamos nuestro billete. 

Nos hemos juntado más de 40 personas de Casa Nacional para compartir esta experiencia de convivir un día y medio y reflexionar sobre nuestro trabajo en Fe y Alegría. Han sido unos días intensos, pero seguro de provecho para el futuro, porque todo lo que sirva para seguir creciendo como persona y como equipo nos ayudará a conseguir nuestro objetivo común UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD E INCLUSIVA.

El sábado, después de comer,   ya de vuelta a los Leche.  El recorrido es corto, pero las esperas son interminables… otra vez el dichoso transporte, entre esperas y desplazamientos llegamos a las 6 de la tarde a casa, ya de noche. Pero no todo son malas cosas, para alegrarme la cara, tuve la grata sorpresa de encontrarme con unas bonitas flores qué adornaban y perfumaban mi cuarto, y es que Doña Marta siempre tan atenta.

Este mes de Septiembre es el de la Merced y los símbolos patrios. Siempre hay motivos para  celebrar y en la casa de enfrente estaban las mujeres haciendo una “novena”,  y como se había ido la luz por la tormenta, estaban con velas y cantando a la Merceditas “la rubia” como la dicen por acá. 

Doña Chunga, que es la abuelita o "mamita" como le dicen sus nietos,  acompañó con sus cantos y llevó, nunca mejor dicho,  la voz cantante junto con su hija.  Como siempre se compartieron dulces y comida. Yo tuve un montón de dulces que he guardado para luego repartir durante la semana a los niñosy niñas de la casa.

El domingo hice un cocido Nica, tenía ganas de comer algo español, así que cocí unos garbanzos con maiz, zanahoria, papas... me supo a ¡gloria!. Mi familia Nica dijo ¡está sabroso!... y es que cambiar los gustos nos cuesta a todos y todas.